Pembelajaran pemrograman berdasarkan pengalaman dalam hubungannya dengan proyek peringatan baru yang memupuk “kekuatan untuk hidup” dan “kekuatan untuk berpikir” anak-anak
Ini adalah menu pembelajaran yang disediakan oleh Jinsen Guidance Association, sebuah yayasan berbadan hukum umum yang menyelenggarakan acara pengalaman kerja seperti ``Kids Challenge Caravan.'' Sejak tahun 2017, asosiasi ini telah mengadakan kelas pemrograman menggunakan drone di sekolah dasar. Memanfaatkan pengetahuan tersebut, kami menciptakan ``Studi Pemrograman Drone,'' yang memungkinkan anak-anak meningkatkan keterampilan berpikir dan keterampilan komunikasi mereka dengan menyempurnakan program melalui trial and error sebagai sebuah tim. Kami juga mengusulkan proyek peringatan yang menggabungkan elemen pembelajaran baru dengan menggabungkan program yang sama dengan acara ulang tahun menggunakan fotografi udara.
あたらしい時代の学校周年事業の在り方とは！？
Di setiap sekolah dasar, anak-anak mengambil foto udara menggunakan huruf manusia untuk tujuan peringatan. Selama ini proyek ulang tahun sekolah yang menggunakan fotografi udara hanya melibatkan fotografi udara dengan menggunakan helikopter dan pesawat terbang, namun alih-alih hanya sekedar acara, proyek ulang tahun sekolah dapat dilengkapi dengan unsur pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran anak. proyek ulang tahun sekolah yang baru dan berkesan. Ada dua perbedaan utama dari proyek ulang tahun sekolah tradisional. Ini adalah ``menciptakan peristiwa yang lebih berkesan'' dan ``elemen pembelajaran yang mengembangkan kemampuan berpikir sendiri.''
Peristiwa apa yang lebih berkesan di benak anak dibandingkan peristiwa adat?
Dulu banyak sekolah yang mengadakan acara HUT sekolah yang siswanya hanya sekedar antre, menunggu pesawat lewat, berfoto, lalu acara selesai. Dalam program ini, gambar akan diambil menggunakan drone, bukan pesawat terbang. Dengan menggunakan drone, dimungkinkan untuk merekam dan memotret serangkaian konten, termasuk proses penciptaan karakter manusia, dari pertemuan pra-pemotretan. Dengan meninggalkan catatan yang mencakup keseluruhan proses, kami dapat menciptakan foto yang lebih berkesan bagi anak-anak dibandingkan metode tradisional. Kami juga akan mendukung pembelajaran untuk anak-anak dengan menggunakan drone yang digunakan dalam pengambilan gambar ini sebagai subjek dan menghubungkannya dengan "pembelajaran pemrograman drone" yang dijelaskan di bawah.
学校周年事業をイベントだけで終わらせずに児童の学習につなげる！ドローンを使ったプログラミング授業とは？
Ini adalah studi pemrograman berdasarkan pengalaman yang menggunakan teknologi mutakhir dan menggabungkan unsur-unsur PBL (pembelajaran pemecahan masalah). Pemanfaatan ``drone'' yang menarik minat anak berdampak pada peningkatan motivasi anak untuk melakukan pembelajaran langsung. Adapun alur kelasnya, siswa membentuk tim dan terlebih dahulu mempelajari dasar-dasar pemrograman. Mulailah dengan memprogram drone dan mengoperasikannya secara nyata. Melalui trial and error yang berulang-ulang, anak-anak menyusun kembali program dan menyelesaikan tugasnya. Dalam prosesnya, Anda akan mampu mengembangkan dan memperoleh kemampuan berpikir sendiri serta kemampuan berdiskusi dan berkomunikasi dalam tim. Di akhir kelas, akan diadakan ``Game Balap Drone Pemrograman''. Buatlah program yang akan membawa Anda ke tujuan dengan melewati setiap poin di jalur lomba yang telah disiapkan (lihat diagram di sebelah kiri). Dengan menggunakan pemrograman yang dipelajari dalam program ini, anak-anak bekerja sama sebagai sebuah tim untuk mengikuti program untuk memenangkan perlombaan drone dan mengikuti perlombaan. Drone yang disebutkan dalam program ini akan bertugas untuk merekam proyek ulang tahun sekolah yang akan diadakan nantinya, sehingga proyek tersebut semakin berkesan di hati dan pikiran anak-anak.
Lamaran/Pertanyaan
